习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室开展“全面深化改革”集体备课研讨活动

4月3日下午，马克思主义学院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室举行专题教研会议。会议由教研室主任主持，全体教师参会，围绕课堂教学优化、教学资源共享、课程实践创新等议题展开深入研讨，并就近期重点工作进行部署。

会议首先针对李炳林老师的课堂展示进行评议。王寒月老师指出，在播放教学视频前可预先布置思考任务，引导学生带着问题观看，提升学习针对性；张谢立老师指出对分课堂的实施需提前规划，通过课前调研了解学情，激发学生参与积极性，确保活动实效；教研室主任强调，课堂展示片段需精心设计，将学习分析内容有机融入展示环节，达成更好展示效果。

▲集体备课会现场

其次进入读书分享环节，谭杨老师结合毛泽东《实践论》阐述理论联系实际的哲学思维，陈冬平老师分享《习近平的七年知青岁月》，从青年习近平的奋斗历程中提炼思政课育人元素，为理论教学注入鲜活案例。

最后，由陈冬平老师就第五章“全面深化改革”进行专题备课分享，她不仅明确“改革的逻辑与路径”为教学重点，“学生认知与现实改革的衔接”为难点，还提出案例教学法与对分课堂融合的设计思路。随即其他老师进行研讨并建议，可从具体人物、单位或事物的改革前后变化切入，帮助学生直观感受改革必要性，以“小切口”呈现“大主题”。还可探索AI技术在教学中的应用，增强课堂互动性。同时确定本学期实践活动内容，依托“守护好一江碧水”首倡地展陈馆，组织学生开展生态调研与志愿服务，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。

一审：唐桂英

二审：陈旅璇

三审：谢 畅