为深入落实立德树人根本任务，有效推进2026年度“三说两评”教学竞赛的筹备工作，并持续深化专业课程与思政课程结对共建机制，我院环境监测技术教研室与毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室于4月2日联合举办了以“数智赋能 思政铸魂”为主题的教研活动，共同研讨数字化教学与课程思政融合的实践路径。

活动聚焦核心课程《水环境监测》，开展了系统的说课与集体备课。肖河老师基于行业发展趋势与岗位能力要求，阐述了该课程在教学内容、实施流程及考核方式等方面的改革举措，重点阐释了如何依据水质监测全流程重构教学模块，并综合利用虚拟仿真、人工智能辅助实训、线上学习平台等数字化工具，将技能竞赛标准、现场操作规范与质量控制要求贯穿于教学全过程，旨在提升学生的实践操作能力与职业综合素养。

思政课程教师结合环境监测专业特性，针对思政元素的有效融入、生态文明教育资源的挖掘、工匠精神与责任意识的培养等方面提出了具体建议，强调需将“守护一江碧水”、绿色低碳发展理念、生态安全责任意识等内容，与样品采集、分析检测、数据处理及报告编制等专业实践技能进行有机整合，实现专业知识传授与价值引领的有机统一。

本次结对共建教研活动开展扎实、交流充分，在一定程度上推动了数智化教学改革与课程思政建设的融合，帮助教师进一步梳理与完善课程教学设计，为后续参与“三说两评”教学竞赛积累了有益经验、做好了前期准备。

今后，环境监测技术专业将继续以教学改革为抓手，用好数字化教学手段，深化思政与专业融合，强化岗课赛证综合育人，着力培养技术扎实、作风严谨、有生态情怀、敢担当善作为的高素质技术技能人才，用专业能力守护生态环境，服务地方绿色发展。

一审：饶 维

二审：陈 卓

三审：陈 媛